I miei progetti

Spazi meritati. Esperienze che fanno crescere.

Felicità 66 è pensato come un laboratorio diffuso: non un solo luogo, ma esperienze fisiche, analogiche e concettuali che possono vivere in scuole, quartieri, associazioni e comunità.

Tagliere con pane, erbe aromatiche e noci
Felicità 66

Spazi Meritati

Un’idea semplice: uno spazio che nutre e restituisce energia, come una merenda. Può essere fisico, analogico o creativo e nasce per offrire tempo, possibilità e relazione.

Spazio naturale dell’Orto di Archettino con gomitoli colorati
Natura

Orto di Archettino

Foglie, fiori, pietre e legno diventano materiale per creare opere naturali personali e collettive. Un laboratorio nella natura dove il prendersi cura delle piante incontra il prendersi cura di sé.

Diario aperto con le parole Insegnanti, Famiglia, Terapisti e Pedagogista
Narrazione

Diario Narrativo

Una narrazione condivisa e non autobiografica: punti di vista di insegnanti, genitori ed educatori vengono ricomposti in una visione unitaria e necessario a registrare quotidianamente azioni e riflessioni che favoriscano l' inclusione, la collaborazione e la qualità degli interventi educativi.

Tazzine e quaderni del laboratorio Spill the Coffee
Immaginazione

Spill the coffee

Un gesto simbolico, un caffè e un invito a uscire dagli schemi. Creatività, disobbedienza e immaginazione diventano esperienza.

Cesto con gomitoli per Sferruzzo e Chiacchiero
Comunità

Sferruzzo e Chiacchiero

Si porta un progetto o si comincia da zero. Le mani lavorano, le persone parlano: uno spazio rilassante, creativo e comunitario.

Edicola Educante: trasformazione prima e dopo di una edicola dismessa in portale educante hi-tech
Territorio

Edicola Educante

Un modello nato ad Arezzo dalla trasformazione di edicole dismesse in portali educanti: informazione, scambio, eventi e nuove possibilità per luoghi rimasti vuoti.

Parco Gioco Libero: confronto prima e dopo della trasformazione del parco
Infanzia

Parco Gioco Libero

Legno, sabbia, corde e rocce diventano strumenti di gioco. L’adulto osserva, i bambini sperimentano rischio controllato, relazioni, regole e autonomia.